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核心素养背景下初中英语词汇教学策略

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摘要摘要：在将词汇教学作为英语教学的基础内容的过程中，教师就需要重视学生对于词汇的转化学习能力，这样才可以达到举一反三的学习效果，并且有效的进行英语语言技能的学习，在塑造学生学习品格的过程中，教师也需要对于学生的英语思维品质，以及学习能力等，进行有效的培养，在初中英语教学课堂中，通过不同学习语境的创设，也可以有效的提高学生素养，因此，本文就核心素养背景下初中英语词汇教学策略浅探，进行分析，并提出建议。

DOI ojnm6rw14r/5651637

作者汤美芳

机构地区广东省梅州市蕉岭县镇平中学

出处《基础教育课程》 2021年18期

关键词初中英语词汇教学策略语境创设文化品格提升语言运用能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）