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基于核心素养视域下的小学数学课程教学的开展
基于核心素养视域下的小学数学课程教学的开展
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摘要
摘要:核心素养关注学生能力发展的方方面面,尤其是小学数学的教学,是逻辑与实践当结合的课程。数学的教学过程应该丰富多彩,符合这个年龄阶段学生的思维模式。数学是变化多端的课程,其中的数学哲理值得探索与研究,在教学过程中起到的作用更是不可估量。本文将主要探索基于核心素养视域下的小学数学课程教学的开展,并聚焦于实践教学进行发现。
DOI
rdxle6eydl/5651725
作者
毕馥琪
机构地区
(湖北省襄阳市保康县实验小学 湖北 襄阳 441600)
出处
《中小学教育》
2021年19期
关键词
数学素养
教育真知
高效课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年19期
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