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双减政策下小学语文如何提高教学质量

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摘要摘要：双减政策下，很多学科的教学工作都发生了明显的转变，尤其是小学阶段，语文学科的教学工作开展过程中，教师面临着更加严峻的教学挑战，学生的课堂学习时间虽然没有特别明显的变动，但课后的有效学习时间被压缩了。这就比较考验教师的教学能力，能否在规定的时间内给学生营造良好的学习体验，成为了现如今语文教学的重点，本文将围绕此话题展开探究。

DOI 7dm768nrdn/5658154

作者周丽丽

机构地区永嘉县黄田小学浙江永嘉 325100

出处《教育学文摘》 2021年18期

关键词双减政策小学语文教学质量提高

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）