摘要
摘要:随着教育制度的改革,幼儿教学也逐渐被重视,教师不仅要提升幼儿的学习积极性,还应强化幼儿的素质教育,促进幼儿的全面发展。幼儿教学的性质不同于其他时期的教学,因幼儿活泼好动的特点,致使他们无法集中精力的听课并且思维能力薄弱。教师应采取多样化的教学方法来教育幼儿,在幼儿园教学中使用游戏教学的方法不仅可以吸引幼儿的学习兴趣,而且可以培养其自主学习和思考的能力,在游戏中学到的知识能够让幼儿的记忆更加深刻。因此,教师应提升如何将游戏更好地融入教学活动中的能力,将游戏教学贯彻实施,提升教学效果。
出版日期
2021年11月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)