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高中历史学科核心素养分析与培养研究

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摘要 [摘要] 时空观念作为高中历史五大核心素养之一，指的是学生能够在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。它包括时序观念和空间观念这两个基本观念。如果将现代历史教学中的“时空观念”映射回古人研究历史的方法，可以发现古人“置图于左，置书于右，索象于图，索理于书”其实就是从时间层面、地理位置、空间角度研究历史事件中事件、人物、现象之间的关联。因此，分析研究高中历史教学培育学生时空观素养的路径，对于学生学好历史，提升历史素养具有重要的现实作用与意义。

DOI n49y8pz3jy/5717935

作者袁心

机构地区无锡市立人高级中学江苏无锡 214161

出处《教学与研究》 2021年20期

关键词 [] 核心素养时空观念教学策略高中历史

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）