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教育游戏在小学数学教学中的应用价值与策略分析

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摘要摘要：小学生的性格特征发展是比较明显的，与中学阶段的学生相比，他们的思想更加单纯。新课程改革背景下的小学数学教学应该立足于学生的发展，从学生感兴趣的点入手，让枯燥的数学课堂变得更加活跃。目前游戏教学中新型的模式也得到了广泛的应用，将教育游戏应用到小学数学教学中不仅可以增强教学效果，还能发散学生的思维。本文就立足于教育游戏，分析探讨了如何有效的在小学数学教学中应用教育游戏。

DOI zdly3evp4l/5731564

作者樊鑫

机构地区湖北省襄阳市保康县马良镇云旗小学湖北襄阳 441607

出处《中小学教育》 2021年27期

关键词教育游戏小学数学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）