刍议教育游戏在小学数学教学中的应用价值与路径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：喜欢玩游戏是每一个孩子的天性使然。小学数学教学中引入教育游戏有助于小学生迅速进入数学学习的角色状态，使数学学习变得妙趣横生，有助于实现“双减”形势下的减负提质增效。这里引入教育游戏结合数学课堂加以应用，分析其在数学课堂上的应用价值与原则，进而提出教育游戏的应用路径，旨在强化数学课堂互动，实现减负增效提质目标。

DOI kd255e3xd6/6922686

作者巫琴财

机构地区福建省宁化县城南小学

出处《教育研究》2021年5期

关键词小学数学教育游戏应用价值应用原则应用路径

分类 [][]

出版日期 2023年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1毛雷. 教育游戏在小学数学教学中的应用价值与策略.教育学,2023-04.
2杨颉琳. 刍议小学数学教育游戏在小学数学的应用.教育学,2022-09.
3何秀鸿. 刍议小学数学教育游戏在小学数学的应用.教育学,2023-12.
4霍伟卿. 教育游戏在小学数学教学中的应用价值与策略分析.教育学,2023-08.
5樊鑫. 教育游戏在小学数学教学中的应用价值与策略分析.教育学,2021-12.
6肖小兰. 教育游戏在小学数学教学中的应用价值与策略分析.教育学,2023-02.
7李晓枫. 教育游戏在小学数学教学中的应用价值与策略分析.教育学,2023-04.
8郭苗艳. 教育游戏在小学数学教学中的应用价值与策略分析.教育学,2023-04.
9栾雯雯. 教育游戏在小学数学教学中的应用价值与策略分析.教育学,2024-04.
10曾庆超. 教育游戏在小学数学教学中的价值.教育学原理,2013-09.

刍议教育游戏在小学数学教学中的应用价值与路径

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

刍议教育游戏在小学数学教学中的应用价值与路径

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多