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教育游戏在小学数学教学中的应用价值与策略分析

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摘要摘要：新课程背景下，教师以兴趣为导向开展课堂教学，因此数学教育游戏活动的创设更符合小学生的年龄和心理状况，能够落实快乐学习的理念，而且自主学习与探索能力都能得到锻炼，实现数学思维的发展。数学教师必须重视在教学中对数学游戏活动的创设，对数学游戏化的教学形式进行积极的改变。使得学生在游戏活动中能够真正得到一种非常放松的学习体验，并在游戏中锻炼各项能力。

DOI 54y8r8p9j0/7062604

作者李晓枫

机构地区吉林省长春市绿园区四季青小学吉林长春 130062

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词小学数学教育游戏应用价值应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）