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教育游戏在小学数学教学中的应用价值与策略分析

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摘要摘要：作为课堂教学主体，学生学习主动性的强弱，是影响课堂教学实效性的重要因素，新课改下为帮助学生完成从“要我学”到“我要学”的转变，教育工作者可在贯彻“生本”理念的前提下，采取“游戏化”的教育教学模式，来全面激发学生的学习兴趣。数学作为一门极具抽象性和逻辑性的学科，为保证高质量教学目标的达成，本文就教育游戏在小学数学教学中的应用价值和应用策略展开深入探讨，以此来促进学生身心健康化发展的同时，提升他们的核心素养。

DOI 54y2xlkkj0/7475328

作者霍伟卿

机构地区安国市明官店学区

出处《中国教师》 2023年6期

关键词小学数学教育游戏化应用价值应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）