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优化班级管理,践行道德教育——初中班主任德育工作思考

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摘要【摘要】：伴随着新课改的实施与发展，我国的教育事业也迎来的新的机遇和挑战，为了让学生能够更好的适应社会，作为初中班主任，我认为除了要向学生传递知识之外，还要对于学生开展道德教育，让其成为一名品德兼优的好学生，如此才能有利于学生今后的学习和发展。班主任作为班级中的最高管理者，有权利有义务对学生的学习和道德进行督促和教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观和社会观，让学生成长为一名对国家、对社会有用的栋梁之才。基于此，本文将从多个角度分析初中班主任在班级的管理中如何践行德育教育。

DOI lj1nzkm7dv/5740392

作者陈雪芹

机构地区广东省汕尾市陆丰市玉燕中学 516600

出处《中小学教育》 2021年30期

关键词班级管理道德教育初中班主任德育工作思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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