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优化班级管理，践行道德教育——初中德育工作思考

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摘要摘要：在新时期的教育教学背景下，教师不仅要重视知识的传授，还需要进一步关注德育工作。实际上德育是一个长期的教育过程，其不仅需要教师在课堂上进行，更多的是渗透在学生日常学习和生活中，这就需要身为初中信息技术教师应利用所有资源，积极对课堂内容进行延伸，优化班级管理，将德育教育覆盖到学生的学习和生活阶段，促使德育教育落实到每一节初中信息技术课堂当中，而不是浮于表面，走于形式。基于此，下文就围绕初中信息技术课堂如何开展德育管理工作展开论述。

DOI wjvy2p7nj7/6545274

作者郭海宁

机构地区佛山市汾江中学528000

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词初中德育工作信息技术课堂管理意义策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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