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STEM理念在小学自然生态课程中的应用
STEM理念在小学自然生态课程中的应用
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摘要
摘要:在小学自然生态课程教育实践过程中,教师需要积极践行 STEM教育理念,努力将自然生态课程变得更加丰富和多元,引领学生在愉快的自然探索中掌握科学知识、具备探究技术、建立工程搭建意识,了解趣味化的数学知识。通过教师的积极培养和STEM理念的有效执行,每一位小学生都能够感受到自然生态课程的参与乐趣,也能够在主动参与和积极实践中实现成长和进步。
DOI
5jog8193dv/5740536
作者
胡华
机构地区
沐川县第二实验小学 四川乐山
出处
《中小学教育》
2021年30期
关键词
小学
自然生态课程
STEM
实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年30期
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