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“双减”政策实施下初中化学课堂效率提升思考

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摘要摘要：初中阶段的化学教学是学生开启化学知识大门的钥匙，化学作为实践性、应用性较强的基础学科，对培养学生的综合能力和科学素养有着不可代替的作用。为了确保“双减”政策下，化学课堂教学的质量和效率，本文就如何提升初中化学课堂的效率水平进行分析，以供参考。

DOI pj0ow22vjy/5746575

作者黄洁蓉

机构地区横州市横州镇第三初级中学邮编：530300

出处《中国教师》 2021年28期

关键词 “双减”政策初中化学教学效率提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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