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基于“双减”政策下初中化学课堂的构建

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摘要摘要: 随着2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。摆在广大教师面前是：在“双减”政策要求有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担的情况下，如何通过调控课堂内容与时间、精选配套练习和反思学情等提升课堂效能的问题。

DOI n49y9807jy/5850483

作者吴锦楷

机构地区广东省肇庆市德庆县凤村中学 526600

出处《中国教师》 2022年1期

关键词 “双减”政策构建初中化学课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）