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读写结合法在小学语文群文阅读教学中的应用

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摘要摘要：近年来，我国的教育教学的发展迅速，随着信息科学与技术的不断发展，人们获取知识的渠道得到扩展，对人们快速阅读和处理信息能力的培养至关重要。群文阅读作为一种多文本结合并探讨某个议题的方式，在小学教学中得到广泛应用，可以引导学生主动搜集信息，激发学生的阅读兴趣。群文阅读教学方法有助于增加学生的阅读量，使学生的阅读面得到明显扩展，提高学生的阅读和写作能力，在提高学生综合素质方面具有重要的意义。

DOI odwrmewg4k/5749032

作者李佳宁

机构地区黑龙江省齐齐哈尔市龙江县育龙学校黑龙江齐齐哈尔 161100

出处《教育学文摘》 2021年28期

关键词读写结合法小学语文群文阅读教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）