首页 > 《中国教师》 > 2021年25期 > 读写结合法在小学语文群文阅读教学中的应用

读写结合法在小学语文群文阅读教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:群文阅读与读写教学相结合，是一种新的教学手段，有利于学生核心素养的提升。笔者立足于小学语文教学实践，对小学语文群文阅读与读写教学的结合提出了几点策略。群文阅读，是近年来新兴的对语文阅读教学模式的突破教学实践，教师引导学生结合议题对文章进行阅读与思考。在小学语文教学中将群文阅读与读写教学融合，对培养学生阅读与写作能力和提高学生综合素养大有裨益。

DOI n49yxyoqjy/5802211

作者邹细娥

机构地区江西省抚州市临川区十六小学 344100

出处《中国教师》 2021年25期

关键词小学语文读写结合群文阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）