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数学游戏在小学数学教学中的应用研究

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摘要摘要：小学阶段是学生刚刚接触带有逻辑性、复杂性的数学课程初始阶段，同时小学生自身年龄往往较小，在课堂学习过程之中会缺少一定程度的自制力。如若小学数学教师在课堂之中过于维持课堂秩序，那么将会对教学效率与教学进度产生极为严重的影响。而数学游戏是一种新兴的教学策略，其可以极好地满足学生对于数学课程学习的需求，吸引学生学习数学知识点的目光，为高效小学数学课堂的打造打下基础。

DOI n49y3kyqjy/5749483

作者王琳

机构地区阆中市思依镇小学校

出处《教学与研究》 2021年25期

关键词数学游戏小学数学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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