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《教育学文摘》
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2021年31期
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提高小学科学实验教学有效性的思考
提高小学科学实验教学有效性的思考
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摘要
摘 要:在小学科学老师教学时,不仅仅要注重对教材基础知识点内容的讲解,更应该不断加强对实验教学的引入力度,促使小学生对科学实验的相关内容有更加清晰化的认知和理解,这样不仅仅能够有效提高小学生动手操作能力,也能有效提高小学生综合学习能力。
DOI
2d3r3yx8d9/5751191
作者
李明昊
机构地区
济南市明珠小学 250001
出处
《教育学文摘》
2021年31期
关键词
小学科学
实验教学
问题分析
促进措施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年01月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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