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提高小学科学实验教学有效性的思考

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摘要摘要：在小学科学老师教学时，不仅仅要注重对教材基础知识点内容的讲解，更应该不断加强对实验教学的引入力度，促使小学生对科学实验的相关内容有更加清晰化的认知和理解，这样不仅仅能够有效提高小学生动手操作能力，也能有效提高小学生综合学习能力。

DOI 7j6x2z2pj0/5810990

作者李明昊

机构地区济南市明珠小学 250001

出处《教育学文摘》 2021年30期

关键词小学科学实验教学问题分析促进措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）