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提高小学科学实验教学有效性的思考

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摘要摘要：小学科学实验教学是培养学生科学素养的有效手段之一，可以激发学生的探究欲望，提高他们的实验技能和科学思维能力。实际教学中有必要探讨如何提高小学科学实验教学的有效性，以促进学生的全面发展和提升教学质量。基于此，本文章对提高小学科学实验教学有效性的思考进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI n49ew258zd/8130959

作者吴金月

机构地区呼和浩特市新城区苏虎街实验小学

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词小学科学实验教学有效性提高

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）