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《中国教工》
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2021年22期
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如何引导小学生进行积极的情绪管理
如何引导小学生进行积极的情绪管理
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摘要
【摘要】一个人身上的品格大多都是在学生时期培养出来的,一旦培养出来这种品格就会随着人年龄的增长逐渐成熟。目前有一部分家长认为在学生的教育上最重要的是让他们在学校里尽可能多的学习知识。正是因为有这种错误的想法,往往会导致学生在性格上过于任性,他们这种缺乏独立意识的行为会影响学生以后的发展,所以家长和教师在培养孩子的时候不仅要保证学生们的饮食起居,也要将品格教育重视起来,这样才能促进学生们的全面发展。
DOI
3j7v13nqj1/5753577
作者
张惠兴
机构地区
福建省泉州市泉港区凤林小学 福建省泉州市 邮编 362803
出处
《中国教工》
2021年22期
关键词
小学阶段 情绪管理 设计策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年01月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2021年22期
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