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基于“双减”政策下的小学语文教学有效性研究

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摘要摘要：国家发展速度在不断的加快，近些年教育事业也走上了改革的道路，全新教育理念的提出，要求学生的学习能够减负增效，所以“双减”政策提出。本次文章的研究也是以“双减”为背景，探讨小学语文课堂教学活动在实施过程中，其整体有效性的具体提升方法和策略，力求能够在一个全新的教育环境，以及有效教育理念支持下，实现语文课堂教学全新的改革和完善。

DOI odwryogg4k/5763456

作者文娇龙

机构地区四川省岳池县石垭小学校

出处《教学与研究》 2021年27期

关键词双减小学语文教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）