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2021年11期
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STEM教育理念在小学数学计算课中的实践与思考
STEM教育理念在小学数学计算课中的实践与思考
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摘要
摘要:小学是学生奠基的重要阶段,在这个阶段,小学数学教师必须做好基础教学准备,特别是计算教学。STEM教育是全球关注的热点,在小学阶段将其引入小学数学计算课中,有助于培养学生的思维和创新能力。鉴于此,本文基于STEM教育理念探究分析其在小学数学计算课中的实践策略,旨在为小学生数学学习奠定坚实的基础。
DOI
ojzx5q10d5/5776394
作者
张红梅
机构地区
广东省阳江市江城区城西中心小学
出处
《中国教工》
2021年11期
关键词
STEM教育理念
小学数学
计算课
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年03月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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