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探讨微课在小学科学教学中的有效运用

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摘要摘要：小学科学课程的学习可以帮助学生活跃大脑，开阔学生的视野，学生通过科学知识的学习，进而产生了对科学探索的兴趣，还使学生的科学素养得到有效的培养。但是部分学校的科学课程没有得到重视，教师还是采用传统的教学方式进行教学，容易使学生失去对科学知识学习的兴趣和积极性。小学科学课堂的打造应融入新的理念、新的方法，微课的应用为小学科学课堂注入了新的活力。本文主要对微课在小学科学课堂教学中的运用进行分析，以期为科学学科的教育教学提供助益。

DOI lj1n2571dv/5810692

作者赵萌

机构地区陕西省西安市曲江第二小学陕西省西安市 710000

出处《教育学文摘》 2021年30期

关键词微课小学科学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）