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双减政策下小学数学分层作业的有效设计

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摘要摘要：肩负增效，保质提升。针对当前我国教育界出现的“内卷”现象，国家出台了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，其主要目的是为减轻学生的学习负担、家长的压力，让学生在学习中获得快乐，增强学习的主动性与积极性，不会将学习任务视为负担，同时也减轻家长承担课外补习班的费用。所以，在双减政策的背景下，小学数学作业应该分层、化简，通过开展作业分层布置，助力双减政策的有效实施，也减轻学生的负担，并助力学生数学能力的有效提升。

DOI zdlyqnw24l/5817288

作者华雪

机构地区义乌市江东第一小学 322000

出处《教学与研究》 2021年31期

关键词小学数学分层作业双减政策有效设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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