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互助式学习在初中历史教学中的应用

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摘要摘要：在初中历史的教学当中，互助式学习是一个有效学习模式，在当前的教学背景下，互助式学习能够有效提高学生的学习能力。教师将学生分为小组，对学生进行合理的教学，通过组内成员的讨论，进而获取知识。在初中历史教学中，教师可以运用互助式学习的教学模式，有效提高学生的学习质量，进而激发他们对历史的学习兴趣，让他们到思维和探究意识都能够得到有效的提升。本文主要对在初中历史教学当中互助式学习的现状以及如何构建互助学习的模式进行分析。

DOI 7j6x6p6rj0/5828290

作者邓有春

机构地区广西壮族自治区百色市田林县八渡瑶族乡福达中学533314

出处《中国教工》 2022年1期

关键词互助式学习初中历史应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）