项目式学习在初中历史教学中的实践研究

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摘要 摘要:新课改要求培养全面发展的高素质人才,因此初中历史教学应拒绝要求学生对理论知识的机械学习与死记硬背。初中历史教师如若想改变这一传统教学模式,可以应用一种新的教学模式,即项目式学习模式。它是近几年兴起的一种新型教学模式,简单来讲,就是教师在实践活动中发挥学生主体作用,通过面对生活中的实际问题,在实践提高学生的动手能力,如若教师将项目式学习模式应用得当,会大大提高教学质量和效率。基于此,本文章对项目式学习在初中历史教学中的实践研究进行探讨,以供相关从业人员参考。
出处 《中国教师》 2022年14期
出版日期 2022年11月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)