首页 > 《中小学教育》 > 2022年2期 > 影视资源在小学低年段语文口语交际教学中的有效应用

影视资源在小学低年段语文口语交际教学中的有效应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：文章首先阐述了影视资源应用现状与特性，然后阐明影视资源在小学低年段语文口语交际教学中运用的意义，提出了影视资源在小学低年段语文口语交际教学中的应用，包括运用导入支架的方式整合影视资源，有效实现口语交际教学的激发与启发；运用综合探究的方式整合影视资源，有效实现口语交际教学的模仿与探究；运用迁移拓展的方式整合影视资源，有效实现口语交际教学的丰富与拓宽；运用情境渗透的方式整合影视资源，有效实现口语交际教学的熏陶与共情。

DOI n49y6me9jy/5830311

作者卢敏婷

机构地区广州市番禺区丽江学校

出处《中小学教育》 2022年2期

关键词影视资源口语交际小学语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）