摘要
摘要:文章首先阐述了影视资源应用现状与特性,然后阐明影视资源在小学低年段语文口语交际教学中运用的意义,提出了影视资源在小学低年段语文口语交际教学中的应用,包括运用导入支架的方式整合影视资源,有效实现口语交际教学的激发与启发;运用综合探究的方式整合影视资源,有效实现口语交际教学的模仿与探究;运用迁移拓展的方式整合影视资源,有效实现口语交际教学的丰富与拓宽;运用情境渗透的方式整合影视资源,有效实现口语交际教学的熏陶与共情。
出版日期
2022年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)