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双减背景下小学生减负的成效及对策研究

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摘要摘要：为全面落实中央“双减”文件精神，学校应积极响应国家号召，明确任务，强化学生在学校中的学习，重视学生核心素养的培养，使得在“双减”背景下能够实现小学生“减负提质”的教育目标。国家提出“双减”政策的目的是让学校以培养学生的思想道德为基础，使学生在核心素养的驱动下成长为社会需求的综合性人才。在此背景下，本文通过分析小学生学业负担过重的成因，并提出可效对策。

DOI 54yq0gwxj0/5844804

作者杨加富

机构地区南京信息工程大学2019级研究生，江苏南京 210000

出处《教学与研究》 2022年1期

关键词双减背景小学教育减负提质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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