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中小学音乐教材活动设计问题与优化策略

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摘要摘要：在中小学音乐教材改革持续推进的背景下，国内各版本中小学音乐教材的内容虽然已经比较合理，能够为当代中小学生的音乐学习及能力素质发展提供重要支持，但在活动设计方面，却仍然存在着一定不足，而如何对活动设计进行优化，也随之成为了未来中小学音乐教材改革工作所必须要关注的重点问题。基于此，本文对当前中小学音乐教材在活动设计方面存在的不足进行了综合分析，同时提出了一些针对性的活动设计优化建议，以期能够为新课改背景下的中小学音乐教材改革工作提供一定参考。

DOI 7dm7011odn/5850554

作者邱荟如

机构地区四川省青川县骑马乡中心小学 628104

出处《中国教师》 2022年1期

关键词音乐教材活动设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）