首页 > 《教育学文摘》 > 2022年1期 > 思维导图在初中英语教学中的运用

思维导图在初中英语教学中的运用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：初中英语的学习内容纷繁复杂，而思维导图可以通过各种各样的形式将本章节、本堂课所学内容简明扼要的罗列出来，不仅能让学生对本节内容有一个很好的把握，在之后的总结、复习工作中也能够利用思维导图来进行，以小见大，图文并茂，建立知识点之间的联系，形成知识体系。思维导图既是教师教学过程中的教具，也是学生学习的良好用具，英语学习需要有一个体系核心，利用思维导图可以构建基本的体系。

DOI 54yqe7yxj0/5855076

作者马冬英

机构地区福建省上杭县稔田中学福建龙岩 364218

出处《教育学文摘》 2022年1期

关键词思维导图初中英语教学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）