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运用项目式学习理解“信”之大概念

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摘要摘要：本次学习围绕“运用项目化学习理解‘信’之概念”这一主题展开设计，通过公众号征集这一真实情境，以学生再编辑公众号“我来说‘信’”这一栏目为最终项目成果，通过自主探究与小组合作探究相结合的形式展开，理解“信”的内涵，发现“信”的新时代意义，最终使学生养成诚实守信的良好品德。

DOI 6jr8w3yp45/5856863

作者江怡伦

机构地区宁波市海曙区古林镇中心初级中学

出处《教学与研究》 2022年1期

关键词项目式学习语文综合性学习诚信教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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