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“京剧进课堂”的文化意义
“京剧进课堂”的文化意义
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摘要
在地处南粤的深圳宝安,居然有二三十所中小学的六七百名学生可以粉墨登场、字正腔圆地演唱京剧。若非记者亲见,简直难以想象。2008年1月,《人民教育》第2期推出了长篇通讯《用艺术点染生命的底色》,报道深圳市宝安区中小学艺术教育的典型经验,其中浓墨重彩地记录了当地坚持4年的“京剧进校园”活动。记者在采访中看到,唱京剧、赏京剧、学习京剧文化,不仅在这里已蔚然成风.而且潜移默化地影响着学生们的精神气质、言谈举止。
DOI
5jo2mw9k4v/588236
作者
白宏太
机构地区
不详
出处
《人民教育》
2008年7期
关键词
京剧文化
文化意义
进课堂
深圳市宝安区
《人民教育》
艺术教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2008年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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2008年7期
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