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传统文化进小学语文课堂的意义和策略

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摘要摘要：中华文化博大精深，在具体开展小学语文教学的过程当中，更应当对这些中国优秀传统文化进行相应的渗透，让学生从小学阶段就充分认识到中华传统文化的价值，并对其进行相应的弘扬与传承。在基础上，本文对小学语文教学当中应当如何对传统文化教育进行渗透进行相应的分析，帮助我们进一步了解渗透传统文化教育的重要价值。

DOI ojzx326nd5/5874994

作者闫旭东

机构地区甘肃省天水市麦积区甘泉中心学校甘肃省天水市 741020

出处《中小学教育》 2022年2期

关键词小学语文传统文化语文课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）