摘要
摘要：小学阶段的学习过程是学生整个学习生涯中最关键的阶段，而在小学课程中加入英语科目是为了让学生从小就养成学习英语的好习惯，并找到适合自己的学习技巧和方法，为他们未来的学习与发展打下良好的基础。为了更进一步提升学生的英语学习能力，许多学校要求教师在实际教学过程中采用小组合作的教学模式来调动学生学习的积极性，在教育部门的支持下，通过不断的推广和实践，小组合作学习已经成为了目前小学英语课堂的主要教学手段。因为考虑到小学生的认知行为和心理特点，在开展教学活动的时要区别于初中和高中的英语教学方式，尽量采用一些特别的教学手段，帮助学生在学习过程中更好的吸收知识内容，从而让学生对学习产生较强的积极性，更好的培养学生的创新思维和逻辑表达能力，在学习过程中不断的发展成长。
出版日期
2022年05月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
