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浅谈“双减”政策下小学语文开放性作业设计
浅谈“双减”政策下小学语文开放性作业设计
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摘要
摘要:随着双减政策的出台,教师在对学生开展课堂教学的过程中,应当采用更为多样化的手段对学生进行教学,让学生在作业完成的过程中,能对以往所学的知识进行总结性的回顾复习,夯实学生的基础,为学生未来的发展和成长养成良好的学习行为习惯。
DOI
34g5lx1oj9/5900607
作者
吴晓莉
机构地区
贵州省铜仁市印江土家族苗族自治县第三完全小学 555200
出处
《中小学教育》
2022年3期
关键词
双减政策
小学语文
开放性作业
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年05月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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