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"双减"政策下小学语文开放性作业设计探讨

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摘要摘要：为了进一步规范义务教育阶段教师的教学质量和学生的作业水平，国家通过颁发双减政策，为教师的教学提供了明确的方向。义务教育阶段各个学科也在通过调整教学方法，希望能够将双减政策切实落实。小学语文作业设计中，教师也开始探索开放性作业形式，实践证明，开放性作业形式能够让学生感受到作业完成的乐趣，并持续提高语文学习兴趣。本文作者就从不同角度详细阐述双减政策下小学语文开放性作业设计的具体措施，希望能够为相关教师带来帮助。

DOI wjvn918nd7/6276402

作者余丹玲

机构地区乐清市柳市镇第六小学 325600

出处《教育学文摘》 2022年8期

关键词 "双减"政策小学语文开放性作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）