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以深度学习为导向的小学数学结构化教学探究

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摘要摘要：数学是一个相当抽象的课程，它和人们的生活息息有关，学好数学对于学生今后的成长和发展十分重要。数学也是所有科学的基石,数学可以让人的思想逻辑更加清晰，解题也更加得心应手。而数学结构化的教育方法可以把简单的教学形态引向更深度的教学形态，让教育过程变得更加富有灵活性，从而充分调动学习者的思想，培养学生的学习能力。

DOI 5joglx1ndv/5904736

作者张璐

机构地区福建省漳州市南靖县南坑中心小学

出处《中小学教育》 2022年3期

关键词深度学习小学数学结构化教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）