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以深度学习为导向的小学数学结构化教学探究

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摘要摘要：数学知识相对比较抽象，与人们的实际生活之间具有紧密的联系，学习数学知识对于学生的后续学习和成长具有极为重要的作用和价值。在小学数学教学中，要能够以深度学习作为导向开展结构化的教学，让学生更加积极主动的融入到数学知识学习之中，也帮助学生构建相对完善的知识体系。本文重点阐述深度学习导向的小学数学结构化教学措施，从而更好的促进学生知识学习效率的提升。

DOI pd57egvlj7/7031671

作者王海娜

机构地区威海市温泉小学山东威海 264200

出处《中国教师》 2023年4期

关键词深度学习小学数学结构化教学措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）