以情施教,以境促学——谈情境创设在幼儿园语言活动中的运用

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摘要摘要:幼儿园语言活动中的情境创设是指教师在教学活动的导入、过程、结束等环节改变以往传统性的教学方法，通过多种形式创设相适宜的情境，激发幼儿“说”的兴趣、丰富幼儿“说”的情境、增加幼儿“说”的契机，从而激发幼儿浓厚的学习兴趣，提高幼儿语言能力的发展。

DOI wjv2yx66d7/5905402

作者李倩

机构地区广东省肇庆市高要区第四幼儿园 526100

出处《中国教师》 2022年3期

关键词情境创设幼儿园语言活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）