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浅谈九年级班主任的班级管理策略

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摘要摘要：对于九年级的班主任来说，他们由于深受传统教育理念的影响，所以在这个关键的阶段他们更注重学生的学习，对于班级管理这方面并没有重视，所以依旧还是会选择运用强制性的方式来管理班级。殊不知，这样的班级管理方式只会让学生对班级产生抵触心理，这样不仅班级管理效果会直线下降，学生的学习效率也会大幅度下降，对于九年级的学生这样的情况是非常不利的。

DOI pj0o8vrwjy/5911927

作者何远航

机构地区黑龙江省泰来县和平镇中心学校 162418

出处《中小学教育》 2022年3期

关键词九年级班主任管理管理策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）