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生活化教学在小学低年级语文的教学策略探讨

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摘要摘要：在新课程改革推进和发展的背景引导下，小学语文“新课标”明确指出：“语文课程应加强综合性，沟通与其他学科之间的联系，沟通与生活之间的联系……拓展学语文、用语文的天地。”在新时期的小学语文教学中，教师要引导学生在学习课本知识的前提下，能够“跳出”课本、走进生活，以在引导其观察和发现生活中的语文的过程中，感知语文在生活中的运用价值，激活其参与语文学习的热情，在真正做到创新教学模式的同时，促进小学语文教学效率和学生学习效率的协同发展。

DOI 3j7vnkrmj1/5925553

作者林华

机构地区广西省百色市靖西市吞盘乡渠怀小学533813

出处《中国教师》 2021年33期

关键词生活化教学小学低年级语文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）