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沉浸式教学在初中语文阅读指导中的应用

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摘要摘要：沉浸式阅读指导是让学生集中精神与文本进行深入地对话，汲取材料中有价值的营养，获得对自身成长有帮助的信息，使他们能主动地分析文本，进而品尝到高效阅读的乐趣，这样可以让他们获得绝佳的阅读体验，有利于带动学生阅读兴趣和能力的提升，进而发展他们的阅读素养。在初中生的阅读指导中，应用沉浸式的教学方法，从改善阅读环节开始，顾及到学生的阅读兴趣和水平，设定恰当的阅读目标，激起学生的质疑探究意识，启发他们深度加工信息，在诵读中把握技巧，在临摹中抓住内涵，在点评中领悟思想，逐步提高学生的独立阅读、思考、创新能力。

DOI 7j6w0wzp40/5234318

作者侯腾和

机构地区广东韶关市第八中学，广东韶关 512000

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词初中语文阅读指导沉浸式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）