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核心素养背景下构建小学美术教学评价体系的策略探讨

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摘要摘要：随着新课改的发展，小学美术课程教学工作得到了更多重视，教师在教学过程中也开始利用现代化教学模式对学生进行引导，但是若要对课程教学工作进行深入总结后会发现，小学美术课程教学评价体系存在一些问题。那么为了真正落实新课程改革，提高小学美术课程教学的质量，教师就要在教学过程中结合核心素养去优化教学评价体系，以通过这样的方式来提高课程教学的质量与效率，保证在教学评价过程中能够真正将学生带入到课程学习中，培养并提高学生的思想观念意识与学科认知。

DOI g4qk3r1948/5967500

作者赵雨婷

机构地区安徽省滁州市全椒县第二实验小学 239500

出处《中国教师》 2022年4期

关键词核心素养小学美术教学评价构建体系策略探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）