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核心素养视角下小学美术教学评价体系构建和实践

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摘要摘要：近年来，我国教育改革正处在一个关键时期，“核心素养”的培养也成为当前的教育重点发展方向，对于未来教育的发展具有重要的指引意义。小学美术作为小学阶段一门培养学生审美教育的具有综合性的学科，通过美术教育展开核心素养教育，对于核心素养教育的建设具有积极意义。在确定了课程目标以后，需要对课程开展方式、课程评价体系进行有效建设，以保证整个美术教学的教学质量。

DOI pd5266pwd7/7818395

作者杨健

机构地区新疆昌吉市第十小学 831100

出处《教学与研究》 2023年15期

关键词小学美术核心素养评价体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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