谈“双减”背景下初中物理作业设计策略

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摘要 摘要:中共中央办公厅、国务院办公厅于2021年7月印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,在意见中提到了在未来减轻学生作业负担以及提升课后服务水平的必要性,为了更好地配合“双减”政策要求,达到“双减”理想效果,在正常教学不受影响的同时,减轻学生心理压力,使其身心得以健康成长,初中物理教师不但需要在教学主体环节进行合理调整,同时也要在作业设计方面做出适度变革,考虑到现在的初中物理学科作业设计实际问题,变革的方向应当以作业设计形式的新颖性为突破口,本文也正是据此展开进行一些探索。
出处 《教学与研究》 2022年4期
出版日期 2022年06月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)