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2022年9期
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谈“双减”背景下初中物理作业设计策略
谈“双减”背景下初中物理作业设计策略
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摘要
摘要:在如今这个大环境下,传统的教学方法形式已经无法满足课堂的需求了,但许多教师不能及时摈弃较为落后的教学方法,仍然以教师为主导的地位开展课程,导致课堂效率并不高,分层教学逐渐进入公众们的视野,并且在实际运用中取得了较之前更为显著的效果。
DOI
odw7lrzvjk/6327508
作者
叶林钻
机构地区
泉州第七中学
出处
《教学与研究》
2022年9期
关键词
物理教育
初中物理
有效作业
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年08月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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