谈“双减”背景下初中物理作业设计策略

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摘要 摘要:我国现如今正在全面实施“双减”政策,因此教师需要深入考虑如何对初中物理作业设计进行优化,让初中生不再负担沉重的作业压力,减轻学生对作业的排斥感。文章重点分析了如何在“双减”的背景下优化初中物理作业设计,让学生更加投入到初中物理学习当中。
出处 《天天爱学习》 2022年2期
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出版日期 2022年07月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)