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谈“双减”背景下初中物理作业设计策略
谈“双减”背景下初中物理作业设计策略
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摘要
摘要:就初中物理学科而言,适中而有效的作业布置,不仅能够有效检查学生掌握知识的情况、巩固所学知识、激发学生兴趣,而且能够帮助教师及时调整下一步课堂教学方向,反思教学中的问题。基于此,本文将对“双减”背景下初中物理作业设计策略进行分析。
DOI
n49m880qjy/6044035
作者
陈亚东
机构地区
阿克苏市第十中学 843000
出处
《教学与研究》
2022年5期
关键词
双减
初中物理
作业设计
策略分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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