谈“双减”背景下初中物理作业设计策略

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摘要 摘要:就初中物理学科而言,适中而有效的作业布置,不仅能够有效检查学生掌握知识的情况、巩固所学知识、激发学生兴趣,而且能够帮助教师及时调整下一步课堂教学方向,反思教学中的问题。基于此,本文将对“双减”背景下初中物理作业设计策略进行分析。
出处 《教学与研究》 2022年5期
出版日期 2022年06月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)