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《教学与研究》
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2022年4期
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小学数学教学中小组合作的运用
小学数学教学中小组合作的运用
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摘要
摘要:数学在小学教育阶段占据重要的地位,有利于开发小学生的逻辑思维和科学品质。通过合作学习可以激发学生的团队写作能力,也可以集思广益,学会与他们交流,拓展自己的思维,有助于形成良好的数学学习习惯。小学数学教师需要以新课程理念为导向,在数学课堂上积极引入小组合作模式,创新教学方式,让小学生在合作互动中实现对数学知识的探索,促进小学生的全面发展。
DOI
n49me5q3jy/5988559
作者
宋小刚
机构地区
重庆市綦江区康德城第一小学
出处
《教学与研究》
2022年4期
关键词
小组合作
小学数学
数学教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年4期
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